数学老师的那真紧的作文

数学老师的那真紧的作文

数学老师的那真紧的作文

我曾经在一所中学读书，有一位叫李老师的数学老师，他的作文特别紧，每次我们考试，他的作文都是很难的。他的作文要求很严格，要求文字要正确，结构要严谨，思路要清晰，行文要流畅，不能有任何错误，这让我们都很紧张，每次考试都是压力极大。

李老师要求我们要把文章写好，而且要把文章写得严谨，他会仔细检查每一个字，每一个句子，每一个段落，把文章中的每个字读出来，把每个句子弄清楚，把每个段落理清楚，他会让我们仔细检查拼写，标点符号，他会让我们把文章中的每一个词的意思都看清楚，把文章中的每一个句子的意思都弄清楚，这让我们每次考试都很紧张，每次考试都是压力极大。

李老师要求我们的作文要有思路，要有逻辑，要有框架，要有观点，要有表达能力，要有文采，要有文笔，他要求我们把文章写出来要有深度，要有层次，要有细节，要有技巧，要有感染力，这让我们每次考试都很紧张，每次考试都是压力极大。

李老师的教学态度很严谨，他要求我们的作文要有创意，要有新意，要有想象力，要有变化，他要求我们的作文要有自己的见解，要有自己的想法，要有自己的思路，他要求我们把文章写出来要有新颖，要有创新，要有新意，这让我们每次考试都很紧张，每次考试都是压力极大。

李老师的教学态度一直都是很严格的，他希望我们能够写出有内涵，有思想，有文采，有内容，有深度，有观点的文章，他希望我们能够通过写作进一步提升自己的思维能力，培养自己的数学思维能力，这让我们每次考试都很紧张，每次考试都是压力极大。

虽然这样的作文要求很严格，但是，这样的严格的要求，让我们慢慢的学会了如何去把文章写好，把文章写出来要有深度，要有层次，要有细节，要有技巧，要有感染力，这种技巧也慢慢的成为了我们日常写作的习惯，这种习惯也让我们在写作方面得到了很大的进步。

李老师的教学态度一直都很严格，他希望我们能够把写作能力提升到一个新的水平，他希望我们能够把文章写出来有思想，有深度，有文采，有内容，有观点，虽然有时候这样的要求很严格，但是，这样的严格的要求，也让我们能够更好的提升自己的文学素养，让我们能够更好的理解数学，成为精通数学的学生。