高中生父母必读的教育书籍(父母教育孩子书籍)

1、《孩子如何思考》

该书由艾莉森·高普尼克编著。艾莉森被誉为最懂孩子学习的顶级心理学家，是国际公认的儿童学习与发展研究领袖。

在《孩子如何思考》中，国际儿童学习研究泰斗艾莉森•高普尼克将近30年来儿童发展研究领域的革命性发现展示给大家，不仅揭示了孩子意识与思维的独特之处，更融入自己作为哲学家的洞见，深刻剖析了童年生活对一个人的一生，以及童年对于整个人类的重大影响，给我们提供一个完整的、充满情感与智慧的视角，从一种崭新的角度去欣赏童年的丰富性与重要性。

高普尼克认为，相比于其他生物，漫长的童年就是人类专属的学习期，它使孩子成为全宇宙最高级的学习者。通过比较孩子和成人的意识，高普尼克得出结论：对所有人类而言，孩子是真理、爱和人生意义的最大来源。

阅读这本书，父母可以更好地了解孩子的内心世界，能理解由于年龄限制而表达不清的孩子内心所想，更好地教育孩子成人。

2、《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》

该书由达娜·萨斯金德等人编著。达娜是芝加哥大学妇科及儿科教授，芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。

该书表明儿童每天使用词汇的86%~98%都与父母一致，父母的每一句话渐渐变成了孩子未来的模样。按照一年52周计算，在儿童4岁进入幼儿园小班之前，高知家庭和低收入家庭的孩子之间，就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。在此基础上，低收入家庭孩子掌握的词汇量只有高收入家庭孩子的1/2。

13~36个月的孩子平均每小时听到的语句：脑力劳动者家庭的孩子 487句话/小时；工人阶级家庭的孩子 301句话/小时；接受福利救济家庭的孩子 178句话/小时。

3岁孩子累计听到的单词量：脑力劳动者家庭的孩子 4500万个单词；接收福利救济家庭的孩子 1300万个单词，相差3200万个单词！

3岁孩子掌握的词汇量：脑力劳动者家庭的孩子 1116个单词；接受福利救济家庭的孩子 525个单词，相差591个单词！

儿童出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接，父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。

到三年级时，孩子之间会产生显著的“成绩差距”或“学术落差”。众多研究已经表明，儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。

越贵的并不一定是越好的，神经科学专家告诉我们，最好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。

通过阅读本书，父母能知道自己的语言对于孩子的成长来说是多么的重要。在与孩子交流时父母要尽可能地使用丰富的词汇来刺激孩子大脑的发育。俗话说父母是孩子的第一任老师，在孩子跌跌撞撞地拥抱这个世界时，父母的陪伴是必不可少的。希望所有翻开这本书的父母，都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。